稍微睡了一下，晚上就该去吃晚饭了，本来想叫老黄一起去的，不过他好像要去拍那个英语视频，所以说我就先去了。
星期一的晚上是有课的，不过今天15周会进入新的课程——形势与政策。
以前我也说过，在中国的历任主席当中，我最敬佩和认可的其实是“邓小平”。在我们现在的课程里，其实也对他的理念表达了一种认可。这是中国的选择。
像我们这个新出来的课总共只有两个课时，互动比较多，但是要考试的。
老师让我回答一下，为什么改革开放只有现在式，没有过去式。这个问题我和另一个同学是举手回答了的，不过很明显我讲的要更完善一些。
“所谓改革开放的重点就在于“改革”和“开放”上，我们以前就常说改革是发展的第一动力，而开放的话，我们从清朝的教训就知道了闭关锁国是不好的，我们之所以要改革开放，实际上就是要倾听外国的声音，吸取外国有用的部分，然后了解国际形势，顺应时代潮流……因为我们并不知道什么样的策略是绝对正确的，所以需要不断地改进，在不同的历史节点选择相对适合和正确的策略。”我如此答道。老师还拿着麦克风下来让我回答。
也正因为如此，老黄没有帮我录下来这段演讲。
后来老师引出了二十届三中全会，让我们就里面的某一个措施，包括经济，政治，文化，生态……选取其中一个方面来说一下自己的认识。
我有点汗流浃背了，这万一说到不好的地方，然后还被人录了像，说不定就变政治犯了。当然这是开玩笑的话。
“你可不要偷偷录像哦”。我笑着对老黄说。“在监狱里最不能惹的人就是政治犯，因为你永远不知道他有什么背景。”
“不是每一个人都能当政治犯的。”
“大部分在路上就已经没了，能安全到监狱的反而都是有些手段的人”。
这个演讲是每一个人都要上场的，从一班开始，按照学号逐步上去演讲，每个人的演讲时间大概在2分钟内。
一班的表现其实平平淡淡的，因为没有麦克风声音比较小，我也没怎么听得清或者是没怎么在意。
老师还是非常负责的，每一个的言论她都认真听，而且做了笔记，进行了总结。等一个班说完以后，她就开始上去总结每一个学生的中心思想。在她的语言中，还是给了1班很好的评价的。
到第二班以后，也就是我们班，那感觉就是神仙打架了。当然也有麦克风的加成，主要是有几个人说出了非常下了功夫的观点。
像我们这个课其实管的也比较宽松，老师表示我们早点上完流程，那么你们就可以早点下课，所以我们大概是所有人都演讲了一遍以后，这节课的指标就完成了。因此我们9:20就可以下课。
现在我们回到二班的学生演讲，老黄是13号，他自然是需要先上去的。整个过程它可以说是很流畅，然后讲述了医疗保障之类的问题……说实话，这时候我才知道原来他有这么强大的语言能力。
还有我以前在信息室遇到那个比较结巴的同学，想不到也是一个大学霸，学号是2。
二班的演讲就清晰很多了，主要原因归结于我们这个老师行动能力的确很强，可以算是非常负责任了，在一班开始演讲的时候就已经注意到麦克风的问题，于是打电话要人上来处理一下。
不过很可惜大多数都是我们二班在使用这个麦克风，因为维修人员来的比较晚。
虽然说这个主题应该是二十届三中全会中的具体措施问题，可其实演讲范围也挺宽广的，如果你在对未来的某些地方有自己的建议，那么也可以说。
我的舍友们也相继进行了发言，老唐更是早早备足了功课，说的非常标准。
当然也有出现失误了的同学，比如把Gdp说成了GpS，后来我是听到有一些学生在笑，但直到后来我才知道原因是为什么。
我是18号啊，排在17号的参谋长背后。说实话，我真的有点紧张，像打草稿这种事情，我顶多做下标识，写文章啥的，那不可能的事。演讲我最讨厌照着文稿来念了，虽然说我在下面想不出什么，但是到临场发挥的时候我总是能够想到的，算是身为作者的我一个被动吧。
只不过这参谋长……我是真不知道他说了啥，反正最后好像是冷场了的，想不到参谋长也有害羞的时候。我貌似听到了，“没有什么想说的。”但是也有可能是我听错了。
无论别人怎么样，现在终归是要轮到我上场了。于是呢我就只能……急急忙忙的赶上去，班长看到是我赶忙用眼神示意我，然后跟我说，“赶快去救下场。”
我寻思着……谁给您的自信……我能救场的？
但是我还是比了个ok的手势，“没事，看我操作。”
到台上我就拿起麦克风开始讲述我刚刚在台下的构思，“首先我要讲的是社会民生问题，在二十大指出，要将改善民生问题作为接下来的重要任务，相关的措施一班已经说的很明确了，就是那些医保的医疗政策，优先就业之类的……我在这里就不多说，我们来看一下现实啊——我问问目前在对于民生的优化方面，应该在一些与民生息息相关的手续问题上进行简化，让人民群众愿意去通过这些法律流程解决问题，愿意去提出问题。以及补全法律在责任细则上面的漏洞，避免一些企业或者是各个单位利用这些漏洞相互推卸责任，导致受害方不知道该如何进行诉讼，也不知道该找谁来挽回损失，导致相关案件无限制地推迟甚至是被无视，严重一点的话甚至会引起行政问题。我们要找出问题才能够找到根源，解决根源然后才能够给老百姓一个满意的答复。提升人民群众的满足感。”
……班长还是很给面子，目前为止台下响起的掌声应该是最大的了，我想应该是班长带头鼓掌的。实际上我也觉得我这波操作已经算是很即兴发挥了，可惜老黄没有录下来，理由是我上面跟他开玩笑说不要偷录。但我觉得他坐那么后面录了大概也听不清的，但还好舍友当中还是有人帮我录了下来。
我觉得白捡的学分那不要白不要。
在我之后，那就更是神仙打架了，什么结合实际……就业保障……税收问题……文化传承……感觉这节课忽然高级了起来，看来大家的积极性放开了，讲的话也能更大胆一些。
当然老师在二班的所有人结束演讲以后，也做了相关总结，只能说一个比一个秀吧。
在这期间小秋还发消息来问我说，她那个中国概论作业画的那个手抄报感觉如何，我提了一些相关建议，其实像这种公共课，班级之间应该是互换着上的，就比如说我们，中国概论课老早就已经上完了。她本来还想问我一些考试建议，但我其实也没啥可以说的，毕竟我过关也非常的困难。
我那台机械革命的电脑明天就到了，不过听我的舍友说玩大游戏的话很容易死机，死机了就只能去修理店修了，不过想来也高达几百块吧。其实我觉得我没有什么需要在电脑上玩的游戏，就算有那肯定也不适合我这种脑袋比较低端的人。我肯定是不会喜欢的，当初我请求海平哥帮我选定老师，我只提了设计的要求，一切以学习任务的设计为准。
好像远在家乡的敏姐也受我父母所托，从机器革命官方找到了注意事项的视频——不能把电脑垫高斜着摆放——说是斜着摆放里面那个散热的液体就会侵蚀电路板，然后这台电脑就报废了。
我寻思着一个散热系统有必要做的这么生猛吗？他还推荐我买一个散热器呢……我觉得总不至于比我们学校的电脑还老吧，想来不玩大游戏基本上不会出现这种情况的。
在我跑完步回来的路上，我在我们那个拍摄英语视频的“英格丽狮组”看到了那两个女成员的讨论，说是剪好了，然后问有没有人请她喝奶茶。
我们技术人员的朋友还和她打趣，“你这么说可能会被踢出去的。”
我看到了她们的对话，表示我愿意请她喝奶茶，希望定个时间。，“技术人员的确帮了很大的忙了，我愿意请。”
后来她表示他只是开个玩笑，并不是真的想收，但我是一个有原则的，既然答应了，那么必然是会送到的。于是我就说至少一点心意还是要收下的，即使价值不高。我打算是直接买一瓶瓶装的奶茶给她，但我是不打算自己去送的，肯定是要叫老唐去送的……别问为什么，问就是尴尬。
至于为什么是老唐，而不是航组长……因为我实在是不太放心……
而且我信得过老唐，我既然已经在手机语音上尴尬了那么一阵子，那么怎么能不请我的好朋友跟着我一起尴尬呢。
“哇……哈哈哈……！”